Hemos desarrollado en el primer ciclo de primaria, una actividad relacionada con la campaña publicitaria de los juguetes.
Hemos pedido a los niños y niñas que trajeran folletos publicitarios, y que recortaran las imágenes de diferentes juguetes.
Las hemos clasificado en:
* Imágenes evidentemente decidadas a las niñas.
* Imágenes claramente anunciadas para niños.
* Otras en las que aparecen niños y niñas juntos para un mismo juego.
Después pasamos por las clases mostrando nuestros murales. En cada una de ellas, estabamos de acuerdo para quién iban dirigido los anuncios de los juguetes. Pero llegamos a la conclusión, después del dialogo, de que por ejemplo los hombres también dan el biberón y cuidan de los bebés y que las mamas también conducen coches, entre otras cosas.
Por lo tanto tenemos que estar atentos cuando nos anuncian por televisión y no dejarnos influir por los estereotipos.
Para finalizar, todos los alumnos y alumnas jugaron juntos a las cocinitas.
sábado, 18 de diciembre de 2010
martes, 7 de diciembre de 2010
sábado, 27 de noviembre de 2010
II Certamen de Monólogos por la Igualdad de Género
Se celebrará en Granada el día 2 de Diciembre de 2.010.
Organizado por el Instituto Andaluz de la Juventud, cuenta con la colaboración del Instituto Andaluz de la Mujer, la Delegación de Igualdad de la Diputación de Granada, el Ayuntamiento de Armilla y la revista universitaria “Aula Magna”.
* PARTICIPANTES: Población juvenil de Andalucía (entre 18 y 35 años)
* TEMAS: El tema del monólogo es libre, debiendo enfocarse a promover la igualdad de Género a través de la ruptura de estereotipos (ámbito de la empresa, conciliación de la vida laboral, familiar y personal, imagen de la mujer en los medios de comunicación, participación de la mujer en política, etc.). Se valorará especialmente la calidad, originalidad y creatividad de los monólogos, así como el uso de un lenguaje no sexista ni discriminatorio.
* Inscripciones: Las inscripciones se realizarán a través de la página web de www.aulamagna.net , entrando en el banner de internet, rellenando la ficha de inscripción online y adjuntando la siguiente documentación:
o Texto del monólogo en formato Word o PDF.
o DNI o pasaporte.
* Periodo de recepción: El periodo de recepción de monólogos será del 3 al 29 de noviembre de 2.010.
* Premios:
o 1º Lugar: 600€
o 2º Lugar: 300€
o 3º Lugar: 100€
Ir al formulario de inscripción
(Requiere estar registrado en www.aulamagna.net)
Toda la información en la web de Aula Magna: www.aulamagna.net
jueves, 25 de noviembre de 2010
Conferencia en el C.E.P. de Granada con motivo del 25N
El próximo jueves 25 de noviembre a las 17 horas, la Profesora Nieves Blanco García
(Universidad de Málaga) impartirá la conferencia que lleva por título "Reconocer
autoridad femenina", en el Centro del Profesorado de Granada (Camino de Santa Juliana,
5).
Esta actividad,enmarcada en el curso "Tertulias dialógicas sobre convivencia e
igualdad", está abierta a todo el mundo y tratará de incidir sobre la inserción
curricular de la perspectiva de género
(Universidad de Málaga) impartirá la conferencia que lleva por título "Reconocer
autoridad femenina", en el Centro del Profesorado de Granada (Camino de Santa Juliana,
5).
Esta actividad,enmarcada en el curso "Tertulias dialógicas sobre convivencia e
igualdad", está abierta a todo el mundo y tratará de incidir sobre la inserción
curricular de la perspectiva de género
jueves, 28 de octubre de 2010
Curso: LOS ESTEREOTIPOS SEXISTAS EN LOS MEDIOS AUDIOVISUALES (C.E.P. de Granada)
Está abierto el plazo de inscripción en el curso:
LOS ESTEREOTIPOS SEXISTAS EN LOS MEDIOS AUDIOVISUALES
El Curso es en modalidad Semipresencial con una duración de 40 h de las cuales 12h son presenciales y el resto son mediante teleformación. (fecha de inicio 18/10/2010 hasta el 22/03/2011)
Los Objetivos del curso son:
- Analizar la construcción de la masculinidad y la feminidad presentada en los medios audiovisuales.
- Dotar al profesorado de herramientas teórico-prácticas para trabajar con el alumnado.
- Visualizar la producción de estereotipos sexistas en los medios de comunicación.
- Fomentar una mirada crítica con perspectiva de género.
-Trabajar “otros” medios audiovisuales como herramientas coeducativas.
Los Contenidos:
- El sexismo en los medios de comunicación: la aparición del neomachismo.
- Las representaciones de masculinidad y feminidad en imágenes.
- La publicidad como generadora de roles de género.
- Las teleseries y los dibujos animados como socializadores de género.
- Las revistas adolescentes: ¿qué trasmiten? ¿quién las consume?
- Internet: las redes sociales como nuevos espacios de socialización.
- Los cortometrajes y la fotografía como herramientas para el aula.
- La transversalidad de los medios audiovisuales en el currículum: estrategias coeducativas.
Las sesiones presenciales están previstas los días:
Fecha Hora de inicio Hora de fin Lugar de realización
16/11/2010 17:00 20:00 CEP de Granada
18/01/2011 17:00 20:00 CEP de Granada
17/02/2011 17:00 20:00 CEP Granada
22/03/2011 17:00 20:00 CEP de Granada
más información en:
http://www.cepgranada.org/~inicio/cursoslis.php
LOS ESTEREOTIPOS SEXISTAS EN LOS MEDIOS AUDIOVISUALES
El Curso es en modalidad Semipresencial con una duración de 40 h de las cuales 12h son presenciales y el resto son mediante teleformación. (fecha de inicio 18/10/2010 hasta el 22/03/2011)
Los Objetivos del curso son:
- Analizar la construcción de la masculinidad y la feminidad presentada en los medios audiovisuales.
- Dotar al profesorado de herramientas teórico-prácticas para trabajar con el alumnado.
- Visualizar la producción de estereotipos sexistas en los medios de comunicación.
- Fomentar una mirada crítica con perspectiva de género.
-Trabajar “otros” medios audiovisuales como herramientas coeducativas.
Los Contenidos:
- El sexismo en los medios de comunicación: la aparición del neomachismo.
- Las representaciones de masculinidad y feminidad en imágenes.
- La publicidad como generadora de roles de género.
- Las teleseries y los dibujos animados como socializadores de género.
- Las revistas adolescentes: ¿qué trasmiten? ¿quién las consume?
- Internet: las redes sociales como nuevos espacios de socialización.
- Los cortometrajes y la fotografía como herramientas para el aula.
- La transversalidad de los medios audiovisuales en el currículum: estrategias coeducativas.
Las sesiones presenciales están previstas los días:
Fecha Hora de inicio Hora de fin Lugar de realización
16/11/2010 17:00 20:00 CEP de Granada
18/01/2011 17:00 20:00 CEP de Granada
17/02/2011 17:00 20:00 CEP Granada
22/03/2011 17:00 20:00 CEP de Granada
más información en:
http://www.cepgranada.org/~inicio/cursoslis.php
Carta a las Familias Curso 2010-2011
Estimadas Familias:
Nos dirigimos de nuevo a ustedes desde el Plan de Igualdad del colegio, para recordarles la importancia de educar en valores de convivencia tanto a niños como a niñas por igual, sin distinción de género.
En el centro tratamos de desarrollar en el alumnado todas sus capacidades, independientemente de su género, potenciando la autoestima y la capacidad para resolver sus problemas a través de la comunicación interpersonal.
Todos/as sabemos la situación que viven muchas mujeres en el mundo a causa del maltrato, simplemente por el hecho de haber nacido mujer.
Consideramos que la labor de los Centros Docentes es insuficiente para crear un modelo de relación entre hombres y mujeres basado en el respeto y la igualdad de derechos, por eso proponemos una serie de orientaciones para trabajar con vuestros hijos e hijas en casa :
• Establecer las mismas obligaciones y derechos para hijos e hijas. No las sobrecarguemos a ellas.
• Compartir de forma justa y equilibrada las tareas domésticas entre todos los miembros de la familia.
• Permitir que tengan las aficiones que deseen, sin catalogarlas de ser de “niños” o de “niñas”.
• Enseñarles a ser respetuosos y a no usar la violencia en sus relaciones personales. Los chistes que infravaloran a las mujeres, las burlas, las agresiones verbales… son diferentes formas de violencia.
• Visibilizar a las mujeres en el lenguaje, hablar de niños y de niñas , de hijas e hijos , nombrarlas a ellas también y hacerlo extensivo en todos los ámbitos en los que os desenvolvéis: amistades, barrio, asociaciones…
• Hablar con cariño y respeto de las tareas desempeñadas por las mujeres de la familia: abuelas, tías, hermanas… Han entregado parte de su tiempo al cuidado de otras personas y es importante valorar dicha tarea.
• Respetar las elecciones que realicen los hijos e hijas. No hay profesiones para hombres ni profesiones para mujeres.
A través del Plan de Igualdad se desarrollarán diversas actuaciones en el Centro durante el presente curso. Esperando vuestra colaboración, aportaciones o sugerencias,
recibid un cordial saludo.
Nos dirigimos de nuevo a ustedes desde el Plan de Igualdad del colegio, para recordarles la importancia de educar en valores de convivencia tanto a niños como a niñas por igual, sin distinción de género.
En el centro tratamos de desarrollar en el alumnado todas sus capacidades, independientemente de su género, potenciando la autoestima y la capacidad para resolver sus problemas a través de la comunicación interpersonal.
Todos/as sabemos la situación que viven muchas mujeres en el mundo a causa del maltrato, simplemente por el hecho de haber nacido mujer.
Consideramos que la labor de los Centros Docentes es insuficiente para crear un modelo de relación entre hombres y mujeres basado en el respeto y la igualdad de derechos, por eso proponemos una serie de orientaciones para trabajar con vuestros hijos e hijas en casa :
• Establecer las mismas obligaciones y derechos para hijos e hijas. No las sobrecarguemos a ellas.
• Compartir de forma justa y equilibrada las tareas domésticas entre todos los miembros de la familia.
• Permitir que tengan las aficiones que deseen, sin catalogarlas de ser de “niños” o de “niñas”.
• Enseñarles a ser respetuosos y a no usar la violencia en sus relaciones personales. Los chistes que infravaloran a las mujeres, las burlas, las agresiones verbales… son diferentes formas de violencia.
• Visibilizar a las mujeres en el lenguaje, hablar de niños y de niñas , de hijas e hijos , nombrarlas a ellas también y hacerlo extensivo en todos los ámbitos en los que os desenvolvéis: amistades, barrio, asociaciones…
• Hablar con cariño y respeto de las tareas desempeñadas por las mujeres de la familia: abuelas, tías, hermanas… Han entregado parte de su tiempo al cuidado de otras personas y es importante valorar dicha tarea.
• Respetar las elecciones que realicen los hijos e hijas. No hay profesiones para hombres ni profesiones para mujeres.
A través del Plan de Igualdad se desarrollarán diversas actuaciones en el Centro durante el presente curso. Esperando vuestra colaboración, aportaciones o sugerencias,
recibid un cordial saludo.
Monólogo "Una mujer sola en escena"
Día 29 de Octubre a las 19,30h
Casa de la Cultura.
Espectáculo de teatro abierto, participativo, de humor y drama contenido,
en donde se analiza el papel de las mujeres en la sociedad actual.
Organiza: Concejalía de Igualdad,Desarrollo y Empleo.
Ayuntamiento de Cúllar Vega
Esperamos vuestra asistencia.
domingo, 30 de mayo de 2010
lunes, 19 de abril de 2010
lunes, 11 de enero de 2010
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