Está abierto el plazo de inscripción en el curso:
LOS ESTEREOTIPOS SEXISTAS EN LOS MEDIOS AUDIOVISUALES
El Curso es en modalidad Semipresencial con una duración de 40 h de las cuales 12h son presenciales y el resto son mediante teleformación. (fecha de inicio 18/10/2010 hasta el 22/03/2011)
Los Objetivos del curso son:
- Analizar la construcción de la masculinidad y la feminidad presentada en los medios audiovisuales.
- Dotar al profesorado de herramientas teórico-prácticas para trabajar con el alumnado.
- Visualizar la producción de estereotipos sexistas en los medios de comunicación.
- Fomentar una mirada crítica con perspectiva de género.
-Trabajar “otros” medios audiovisuales como herramientas coeducativas.
Los Contenidos:
- El sexismo en los medios de comunicación: la aparición del neomachismo.
- Las representaciones de masculinidad y feminidad en imágenes.
- La publicidad como generadora de roles de género.
- Las teleseries y los dibujos animados como socializadores de género.
- Las revistas adolescentes: ¿qué trasmiten? ¿quién las consume?
- Internet: las redes sociales como nuevos espacios de socialización.
- Los cortometrajes y la fotografía como herramientas para el aula.
- La transversalidad de los medios audiovisuales en el currículum: estrategias coeducativas.
Las sesiones presenciales están previstas los días:
Fecha Hora de inicio Hora de fin Lugar de realización
16/11/2010 17:00 20:00 CEP de Granada
18/01/2011 17:00 20:00 CEP de Granada
17/02/2011 17:00 20:00 CEP Granada
22/03/2011 17:00 20:00 CEP de Granada
más información en:
http://www.cepgranada.org/~inicio/cursoslis.php
jueves, 28 de octubre de 2010
Carta a las Familias Curso 2010-2011
Estimadas Familias:
Nos dirigimos de nuevo a ustedes desde el Plan de Igualdad del colegio, para recordarles la importancia de educar en valores de convivencia tanto a niños como a niñas por igual, sin distinción de género.
En el centro tratamos de desarrollar en el alumnado todas sus capacidades, independientemente de su género, potenciando la autoestima y la capacidad para resolver sus problemas a través de la comunicación interpersonal.
Todos/as sabemos la situación que viven muchas mujeres en el mundo a causa del maltrato, simplemente por el hecho de haber nacido mujer.
Consideramos que la labor de los Centros Docentes es insuficiente para crear un modelo de relación entre hombres y mujeres basado en el respeto y la igualdad de derechos, por eso proponemos una serie de orientaciones para trabajar con vuestros hijos e hijas en casa :
• Establecer las mismas obligaciones y derechos para hijos e hijas. No las sobrecarguemos a ellas.
• Compartir de forma justa y equilibrada las tareas domésticas entre todos los miembros de la familia.
• Permitir que tengan las aficiones que deseen, sin catalogarlas de ser de “niños” o de “niñas”.
• Enseñarles a ser respetuosos y a no usar la violencia en sus relaciones personales. Los chistes que infravaloran a las mujeres, las burlas, las agresiones verbales… son diferentes formas de violencia.
• Visibilizar a las mujeres en el lenguaje, hablar de niños y de niñas , de hijas e hijos , nombrarlas a ellas también y hacerlo extensivo en todos los ámbitos en los que os desenvolvéis: amistades, barrio, asociaciones…
• Hablar con cariño y respeto de las tareas desempeñadas por las mujeres de la familia: abuelas, tías, hermanas… Han entregado parte de su tiempo al cuidado de otras personas y es importante valorar dicha tarea.
• Respetar las elecciones que realicen los hijos e hijas. No hay profesiones para hombres ni profesiones para mujeres.
A través del Plan de Igualdad se desarrollarán diversas actuaciones en el Centro durante el presente curso. Esperando vuestra colaboración, aportaciones o sugerencias,
recibid un cordial saludo.
Nos dirigimos de nuevo a ustedes desde el Plan de Igualdad del colegio, para recordarles la importancia de educar en valores de convivencia tanto a niños como a niñas por igual, sin distinción de género.
En el centro tratamos de desarrollar en el alumnado todas sus capacidades, independientemente de su género, potenciando la autoestima y la capacidad para resolver sus problemas a través de la comunicación interpersonal.
Todos/as sabemos la situación que viven muchas mujeres en el mundo a causa del maltrato, simplemente por el hecho de haber nacido mujer.
Consideramos que la labor de los Centros Docentes es insuficiente para crear un modelo de relación entre hombres y mujeres basado en el respeto y la igualdad de derechos, por eso proponemos una serie de orientaciones para trabajar con vuestros hijos e hijas en casa :
• Establecer las mismas obligaciones y derechos para hijos e hijas. No las sobrecarguemos a ellas.
• Compartir de forma justa y equilibrada las tareas domésticas entre todos los miembros de la familia.
• Permitir que tengan las aficiones que deseen, sin catalogarlas de ser de “niños” o de “niñas”.
• Enseñarles a ser respetuosos y a no usar la violencia en sus relaciones personales. Los chistes que infravaloran a las mujeres, las burlas, las agresiones verbales… son diferentes formas de violencia.
• Visibilizar a las mujeres en el lenguaje, hablar de niños y de niñas , de hijas e hijos , nombrarlas a ellas también y hacerlo extensivo en todos los ámbitos en los que os desenvolvéis: amistades, barrio, asociaciones…
• Hablar con cariño y respeto de las tareas desempeñadas por las mujeres de la familia: abuelas, tías, hermanas… Han entregado parte de su tiempo al cuidado de otras personas y es importante valorar dicha tarea.
• Respetar las elecciones que realicen los hijos e hijas. No hay profesiones para hombres ni profesiones para mujeres.
A través del Plan de Igualdad se desarrollarán diversas actuaciones en el Centro durante el presente curso. Esperando vuestra colaboración, aportaciones o sugerencias,
recibid un cordial saludo.
Monólogo "Una mujer sola en escena"
Día 29 de Octubre a las 19,30h
Casa de la Cultura.
Espectáculo de teatro abierto, participativo, de humor y drama contenido,
en donde se analiza el papel de las mujeres en la sociedad actual.
Organiza: Concejalía de Igualdad,Desarrollo y Empleo.
Ayuntamiento de Cúllar Vega
Esperamos vuestra asistencia.
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